明年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到680萬人，比今年多20萬人，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生就業(yè)率問題有目共睹。影響所致，近年來部分地區(qū)新的“讀書無用論”開始盛行。教育部為了緩解這種壓力和現(xiàn)象，以就業(yè)率倒逼高校優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，可謂用心良苦。但另一方面，不難看出，這一政策的核心和關(guān)鍵是“就業(yè)率”。而問題在于，就業(yè)率本身卻是一個(gè)“問題”。

高校出現(xiàn)的“被就業(yè)”現(xiàn)象

兩年前，“被就業(yè)”一度成為網(wǎng)絡(luò)流行語。就業(yè)率一度像注水豬肉一樣可疑。教育部門統(tǒng)計(jì)的口徑，向來有兩種，一種是靈活就業(yè)率(也叫就業(yè)率)；一種是實(shí)際就業(yè)率(也叫簽約率)。前者只要隨便找一個(gè)單位證明學(xué)生(目前)在該處工作即可，因此甚至可以拋開學(xué)生操作，“被就業(yè)”應(yīng)運(yùn)而生；而后者，須簽署三方簽議，單位必須在就業(yè)協(xié)議書上蓋章，且具有法律效力。這些行為方式從深層實(shí)質(zhì)性上來講，就是高校通過這樣強(qiáng)迫學(xué)生來提升就業(yè)率的造假行為。因此，教育部近期宣布，對就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃直至停招，同時(shí)明確要求高校不許強(qiáng)迫畢業(yè)生簽就業(yè)合同，切實(shí)把關(guān)實(shí)際就業(yè)率；還有，如何處理弄虛作假。

鄭州萬通2011年春季就業(yè)洽談會

某高校畢業(yè)的大學(xué)生小蒙就是這些“被就業(yè)”中的無辜的一員，學(xué)校在自己毫不知情的情況下，竟然已經(jīng)被簽訂了就業(yè)協(xié)議。同樣是簽了就業(yè)協(xié)議的鄭州萬通汽修學(xué)校的孫浩同學(xué)則是真實(shí)的享受到了這份就業(yè)協(xié)議帶來的福利，在學(xué)校的全力推薦下，在一家知名汽車服務(wù)公司順利就業(yè)，他并強(qiáng)調(diào)道，“這份就業(yè)協(xié)議是我自愿簽的，多虧這份入學(xué)簽訂的就業(yè)協(xié)議，讓我找到了這樣一份好工作”。

鄭州萬通與河南亞隆簽訂協(xié)議

“專業(yè)教育 誠信天下”，鄭州萬通汽修學(xué)校始終腳踏實(shí)地的為學(xué)生成才順利努力著，鄭州萬通很了解這些選擇來學(xué)技能的學(xué)生都是想在學(xué)業(yè)有成后找到一份好工作，或者自己做老板，深知就業(yè)對于學(xué)生的重要意義。鄭州萬通在就業(yè)指導(dǎo)等方面出臺配套措施，全國建立40個(gè)就業(yè)指導(dǎo)中心，500多位就業(yè)指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生分析自我職業(yè)定位，做好職業(yè)生涯規(guī)劃；與“智聯(lián)招聘”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，建立網(wǎng)絡(luò)就業(yè)；與全國40000余家協(xié)議用人單位簽訂協(xié)議，定期安排校園招聘會，推薦學(xué)生就業(yè)。

23年辦學(xué)以來，鄭州萬通汽修學(xué)校始終很注重學(xué)生的就業(yè)問題，建立五重就業(yè)順利，不斷拓寬就業(yè)渠道，全程關(guān)注幫助學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。從每年上千人順利就業(yè)和企業(yè)“瘋搶”人才的現(xiàn)實(shí)，可以看出鄭州萬通汽修學(xué)校真正把就業(yè)落實(shí)到了實(shí)處，就業(yè)率是從來不弄虛作假、不打折扣的。鄭州萬通學(xué)生百分百就業(yè)的“神話”，贏得了社會、學(xué)生、家長等各界人士的高度好評。