搜狐原文報(bào)道如下：

學(xué)生的創(chuàng)就業(yè)工作一直是高校工作的重中之重，不過目前很多高校教育同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，其辦學(xué)定位與教學(xué)設(shè)置多少都與社會(huì)需求脫節(jié)。因此這些學(xué)校的畢業(yè)生創(chuàng)就業(yè)問題也就尤為突出。在這種情況下，高校唯有轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)子創(chuàng)新思維、創(chuàng)就業(yè)能力的培養(yǎng)，方能夠有效解決畢業(yè)生的創(chuàng)就業(yè)難題。

作為汽修人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地的鄭州萬通汽修學(xué)校，在人才培養(yǎng)過程中，將學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育納入了教學(xué)計(jì)劃，由“專業(yè)導(dǎo)師+實(shí)業(yè)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師+政策導(dǎo)師”組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，從“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目優(yōu)選、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營指導(dǎo)”全程規(guī)劃、跟蹤、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、帶動(dòng)就業(yè)。并且，為了培養(yǎng)學(xué)子的創(chuàng)新思維，鄭州萬通汽修學(xué)校在人才培養(yǎng)模式改革中，融入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。與此同時(shí)學(xué)校也通過與車企的積極聯(lián)動(dòng)，為學(xué)生建設(shè)校外創(chuàng)就業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)基地，以強(qiáng)化學(xué)子的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

今年年初，萬通汽修教育還聯(lián)合全國各個(gè)萬通汽修學(xué)校在全國范圍內(nèi)開展“萬通千人創(chuàng)業(yè)工程”項(xiàng)目，進(jìn)一步豐富院校的創(chuàng)就業(yè)教育內(nèi)容，切實(shí)為學(xué)子的創(chuàng)業(yè)疏通道路、掃清阻礙。記者獲悉，與以往學(xué)校常規(guī)的創(chuàng)業(yè)教育不同，“萬通千人創(chuàng)業(yè)工程”主要以提高企業(yè)汽修人才綜合素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)造力與競爭力，提升萬通汽修學(xué)子創(chuàng)就業(yè)實(shí)力為主要目的，同時(shí)也希望通過這種創(chuàng)業(yè)幫扶的形式，延展汽修職素教育，充分實(shí)現(xiàn)“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”三方共贏的局面。

對(duì)那些有創(chuàng)業(yè)意愿的萬通學(xué)子而言，在創(chuàng)業(yè)教育體系和創(chuàng)業(yè)幫扶體系兩大創(chuàng)業(yè)幫扶體系的幫助和“萬通千人創(chuàng)業(yè)工程”的政策支持下，無疑能夠有效解決他們在創(chuàng)業(yè)路途中可能遇到的各種難題。再加上院校本身所設(shè)置的各項(xiàng)創(chuàng)就業(yè)順利措施，學(xué)子們完全可以隨心定制自己的創(chuàng)業(yè)方案，并借助于院校的各項(xiàng)順利措施和相關(guān)教育課程，來夯實(shí)自己的創(chuàng)業(yè)能力，終實(shí)現(xiàn)輕松創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)一番事業(yè)。