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《鳳凰網》原文報道如下：

開價七千為何招不到一個技術工?

即便把工資提高到比同行業高三成，姜宇依然找不到合適的技術工人。

姜宇是一家位于杭州的襪廠老板。按他的說法，在他的工廠里待遇“不會比電子廠差”。但即便每年招的人數并不多，卻并沒有足夠合適的人來應聘。

姜宇所經歷的正是已經席卷沿海制造業多年的“招工難”，一方面是用工成本上升，一方面則是即便順利也不易招到合適的技術工，“開價七千難招專業技術工”等消息描述的就是姜宇所面臨的困境。

制造業高級技工缺口超400萬

人社部發布的2015年二季度部分城市公共就業服務機構市場供求數據顯示，從行業需求看，80.6%的企業用人需求集中在制造業、批發和零售業、住宿和餐飲業這三個行業，其中又以制造業占比高，達34.7%。

另外，從需求側看，56%的用人需求對技術等級或專業技術職稱有明確要求。其中技師、講師、高級工程師、高級工的崗位空缺與求職人數的比率較大，分別為2.0、1.94、1.81、1.77。

人社部此前另一項統計數據顯示，中國2.25億第二產業就業人員中，僅制造業高級技工缺口就達400余萬人。寧夏寶塔石化集團董事長孫珩超也曾對媒體表示，近幾年，缺少高素質技術工人已成為很多行業的通病。

技術工缺乏造成了一系列負面影響，其中之一就是導致企業用工成本繼續上升。

如何解決制造業“缺人”?

為了解決上述技術工急缺的問題，不少企業開始實施內部培養。

據富士康宣傳負責人此前介紹，公司目前正通過教育手段來提高公司生產效率。富士康工會設立了IE學院，員工在此可接受培訓，所獲證書也能得到認可。

在企業主動內部培養的同時，則試圖從教育制度改革上為制造業“缺人”尋求出路。

鄭州大學學生在萬通學校參加暑期實踐培訓

2014年6月，全國職業教育工作會議召開，主席習近平強調，加快發展職業教育讓每個人都有出彩機會。同月，國務院印發《關于加快發展現代職業教育的決定》，全面部署加快發展現代職業教育，不少人都認為這是借鑒了德國培養技術工的經驗，即學徒制。

在德國，初中畢業后不再升學的學生，必須要接受三年或三年半的職業教育，才能進入企業工作。這一從法律層面的嚴格規定，將教育體系和就業體系有效地結合在一起，從而為德國培養了大量優質的產業工人，這也被認為德國制造業長盛不衰的秘訣。

【對話】

經濟學者、南開大學客座教授劉杉

“要花大力氣發展職業教育”

新京報：普通工人期待順利，而企業希望招到高技術人才卻招不到，這種錯配現象是如何形成的?

劉杉：這與勞動力結構有關。一方面，改革開放至今農村勞動力向城市轉移，基本從事普通的勞動密集型產業，沒有受到很好的技術工訓練。另一方面，我國的教育忽略了對技術工的培訓。與德國重視培養技術工不同，中國人普遍觀念是希望上大學，即使是一些二三流的大學，這個觀念扭轉起來需要很長時間。

新京報：現在富士康等不少企業都在自己內部開設專業學校，培訓技術工人，這條路你怎么看?

劉杉：富士康是大企業，實力比較強，而且需要的工人數量比較多。但對于一般企業來說，普遍急功近利，并不愿付出這么高成本。企業把工人培養好容易，但卻很難把對方留下來。

新京報：那應該如何解決目前這種錯配現象?

周老師指導學生檢測發動機

劉杉：制造業升級之后，特別是裝備制造業的發展，讓當前急需高素質技術工人。在大學擴招的同時，更應該注重培養擁有一技之長的高素質工人。這個要從教育改革開始做，花大力氣發展職業教育。