在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，要想在職場占有一席立足之地，首先需要的就是，如果沒有，你就連進(jìn)入職場的面試的機會都沒有。其次還需要具備各方面的能力，沒有能力再高的也是白搭。雖然現(xiàn)在社會上高喊“能力重要”，但是如果沒有做敲門磚，一切都會變得不切實際，因為根本就不會有人問津，根本不會有人給你一展才華的機會。然而，有了并不代表有了一切，實際工作中，光有還不夠，還需要有能力，只有將這兩者有機結(jié)合起來，才能在職場中戰(zhàn)無不勝，立足腳跟。

順利就業(yè)的萬通學(xué)子

小李是國內(nèi)重點大學(xué)的研究生，學(xué)習(xí)成績名列前茅。畢業(yè)后憑借高到一家科技公司工作，準(zhǔn)備大展宏圖，創(chuàng)下一番業(yè)績。然而讓小李沒有想到的是，實際工作和學(xué)習(xí)完全是兩回事，因為在學(xué)校時小李兩耳不聞窗外事，只注重專心學(xué)習(xí)理論知識，從不參加社會實踐，所以在三個月的試用期內(nèi)，小李幾乎沒有什么成績，因為她不知道該怎么工作，雖然是大學(xué)的研究生，但是工作能力卻和自己的相差甚遠(yuǎn)。而和自己共同試用的一個本科女孩，工作業(yè)績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己。經(jīng)過公司的討論，終小李被淘汰了，而那個本科女孩卻成為了勝利者，終留在了那里。

高的小李因為未能很好地把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力給公司帶來實際的能看得見的生產(chǎn)力，贏得經(jīng)濟效益，因而成為了職場的失敗者。這是值得每個在校生深思的事，也是我國高等教育需要高度警醒的事。高的確讓人羨慕，但高并不一定是馳騁職場的通行證，高只是一個敲門磚，重要的是要具備能力，這些能力包括各方的綜合素質(zhì)。

來自鄭州萬通汽修學(xué)校的學(xué)生雖然沒有像小李那樣的高，但是他們各方面的綜合素質(zhì)卻是的。在專業(yè)技能方面，他們經(jīng)過萬通“理實一體化”實戰(zhàn)教學(xué)模式的教育，個個擁有精湛的技能和扎實的專業(yè)理論知識。鄭州萬通還通過、頂崗實習(xí)的模式讓廣大萬通學(xué)子提前預(yù)熱職場生涯，，上崗即上手，萬通學(xué)子受到了眾多用人單位的青睞。

實訓(xùn)中的萬通學(xué)子

另外鄭州萬通汽修學(xué)校還很注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)等綜合能力的培養(yǎng)，特推出“三教兩訓(xùn)”特色教育方式，不斷提升學(xué)生安全、心理、法制等多方面的教育，并積極開展獨具特色的質(zhì)素教育課程，全面提高萬通學(xué)子的綜合能力。

“我們公司有很多萬通學(xué)子，他們擁有精湛的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，上手快，能力強，我們很榮幸能招到這樣的員工！以后還會在萬通招錄更多人才”上海一家知名企業(yè)的總經(jīng)理這樣評價萬通學(xué)子。