前清華校長梅貽琦說：一所好學(xué)校，可以無大樓，不可無師資！為促進院校教學(xué)品質(zhì)的提升，提升萬通教師整體水平，萬通汽修教育于7月15日開展第二期“講師”終評議。

7月14日，為了能夠讓講師在終評中表現(xiàn)的更加出色，新華教育集團汽修事業(yè)部副總經(jīng)理何揚特地為待審的講師進行工作指導(dǎo)，并現(xiàn)場與各院校的老師進行交流。何總作為講師評委之一，提前進行一場指導(dǎo)，對于待審的講師來說，那可是相當(dāng)大的福利了。

                                       何總在給學(xué)員授課
    整個培訓(xùn)與交流，何總以“一名講師應(yīng)該具備的素質(zhì)”為中心，從新華師德和榜樣、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、萬通汽修的理實一體化和6S三個方面，分別闡述了講師應(yīng)該具備的素質(zhì)。何總強調(diào)了作為一名講師，首先一定要是師德的榜樣，然后是愛與責(zé)任的榜樣、標(biāo)準(zhǔn)的榜樣、規(guī)范的榜樣，并具備作為萬通汽修老師應(yīng)有的姿態(tài)，對6S的理解也不能只停留在表面上，而要深入到每個實訓(xùn)操作和教學(xué)的環(huán)節(jié)中。必須重視學(xué)生參與，同時明白互動和參與之間的關(guān)系——互動不等于參與，參與是好的互動，沒有互動就沒有參與，用示弱教育法來增加學(xué)生參與的興趣。

何總在認(rèn)真授課

整場交流，何總既對語言、形體這種“小方面”進行了指導(dǎo)，也對理實一體化、示弱教育等教學(xué)方式與現(xiàn)場老師進行了分享，多個案例說明也讓老師們在短時間內(nèi)更能深入理解。

萬通汽修教育自創(chuàng)辦以來，一直致力于打造素質(zhì)過硬的“雙師型”師資團隊。“講師”評選要求極為嚴(yán)格，參選教師不僅要具備相應(yīng)年限的任教經(jīng)驗，還要在汽修行業(yè)內(nèi)具有高級職業(yè)資格；既要有過硬的教學(xué)實力，也要在日常教學(xué)中踐行“愛與責(zé)任”的師德典范。

學(xué)員們在認(rèn)真聽課

據(jù)悉，此次“講師”的總決選中，入圍的講師要進行20分鐘的理實一體授課和5分鐘的答辯環(huán)節(jié)，成績者將被授予“講師”稱號，還將參加萬通“大師巡講”活動，在全國院校中進行巡講，加強各院校的交流學(xué)習(xí)。

我們堅信，經(jīng)過多重努力，體現(xiàn)著萬通汽修教育的教學(xué)水平和師資隊伍品質(zhì)的講師定能不負(fù)眾望，開啟汽修教育的新篇章!