在汽車工業大發展的背景下，越來越多的青年學生和再就業人群選擇學習汽車技術，來實現人生更好的發展。然而，在信息爆炸的時代，又有多少學習者真正了解一個專業的汽車學校應該是什么樣的?專業的汽車人才又是如何培養出來的?鄭州萬通汽車學校和開設汽車專業的大院校又有什么差別?

下面小編就為大家詳細解析鄭州萬通汽車學校的教學模式、實訓設備、師資力量、學生管理和就業順利，向大家說明一個專業的汽車學校所應具備的實力。

教學模式篇

謝鵬輝同學用儀器檢測發動機數據

鄭州萬通汽車學校采用理實一體化教學模式，學生學習內容緊貼市場前沿技術、4S店日常保養項目，學生在日常學習中注重實戰、實訓。

相對于普通的學校的學生感到原理枯燥難懂繼而厭學的現狀，鄭州萬通采用的“理實一體化”實戰教學法更能激發學生學習興趣，充分發揮了學生在學習中的主體作用，培養學生學習能力，變“學會”為“會學”。

實訓設備篇

學生在寶馬實訓室學習

實訓設備在汽車技術教學過程中占據著舉足輕重的地位，在鄭州萬通汽車學校里，教學設備、教學專區呈現系統化的特點，學校一共有整車教學區、奔馬奧教學區、VIP教學區、電氣電控教學區、鈑噴美教學區和基礎教學區六個教學區，發動機實訓室12間。

中高職院校收費可能較低，但沒有資金作為支撐，就無法為學生學技術提供設備順利，學生浪費了少量的金錢和大好的青春。

作為專業的汽車學校，鄭州萬通定期對實訓室設備進行更新換代，每年都從市場上引進先進的實訓設備，切實順利學生實訓課的學習質量和效率，順利學生們掌握的是市場主流技術。

師資力量篇

汽修大師朱軍教授來校講學，并和同學們合影留念

好學校可以無大樓，但不可以無師資。

傳統的大院校是根據行業發展開設相應課程的，教師不是專業出身，或者只學習了汽車理論知識，沒有豐富的維修經驗，無法帶領學生上手操作。

鄭州萬通的師資隊伍由客座教授+企業技術總監+雙師型師資團隊組成，其中學校教師大多曾任職于知名4S店，有著豐富的從業經驗。科學的組織架構和專業化的師資團隊，順利了學校高水平的教學質量，學生在這里學得會，學得精。

學生管理篇

學生們參加素質拓展訓練

鄭州萬通汽車學校在傳授給學生專業技能的同時，注重學生素質的培養。專業教育、校規校紀教育、安全法制教育、軍訓、素質養成訓練和行為規范訓練構成了鄭州萬通“三教三訓”學生培養體系，在這種教育模式下成長起來的學生，不僅專業技能過硬，而且具備了用人單位所需的素質、素養。

就業順利篇

鄭州萬通開學典禮

2016年，鄭州萬通全面推進辦學戰略，學校牽手汽車名企，打造，著力為學生提供更好的教學內容和更多的職業機會，學生入校即。畢業前三個月學校的合作企業來校現場選拔，直接簽訂用人協議。

在鄭州萬通完善的創就業順利體系下，學校和企業共同培養專業的汽車技術人才，學校學生不僅具備的實踐操作能力，也更加符合企業的用人需求。

28年專注于汽車教育，鄭州萬通用愛與責任的育人理念、先進的實訓設備、雄厚的師資力量、完善的就業順利體系和科學的學生管理方法鑄就了新時代的技術精英，為汽車行業提供專業的技術人才，助力中國汽車后市場蓬勃發展。