隨著社會(huì)步伐的加快，越來(lái)越來(lái)多的學(xué)生都會(huì)直奔就業(yè)的主題，他們的重要問(wèn)題就是：現(xiàn)在大學(xué)專業(yè)就業(yè)率排名情況是什么？看著越來(lái)越多的大學(xué)生畢業(yè)之后再進(jìn)入職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校充電再去就業(yè)，讓我們更深刻地了解，就業(yè)，是多么的重要。那么，現(xiàn)在什么專業(yè)好就業(yè)？面對(duì)眾多的技術(shù)行業(yè)，我們?cè)撊绾芜x擇呢？現(xiàn)在什么專業(yè)好就業(yè)呢?

職業(yè)教育在我國(guó)經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展之后，職業(yè)教育和高教已經(jīng)不分上下，職教也普遍被企業(yè)和家長(zhǎng)認(rèn)可。這是市場(chǎng)導(dǎo)向問(wèn)題，現(xiàn)在居于職業(yè)教育主導(dǎo)地位的公辦學(xué)校缺乏面向市場(chǎng)辦學(xué)的主動(dòng)性，結(jié)合企業(yè)的需要，調(diào)研現(xiàn)在好就業(yè)的專業(yè)是什么。而民辦職業(yè)學(xué)校想要在市場(chǎng)中生存下來(lái)，就必須依據(jù)市場(chǎng)需要使其職業(yè)院校的學(xué)科專業(yè)設(shè)置更接近于市場(chǎng)，更要做到以的辦學(xué)質(zhì)量讓人信服、以良好的就業(yè)體系使人追崇，正因?yàn)檫@樣，職業(yè)教育有了現(xiàn)在的成績(jī)。

現(xiàn)在什么專業(yè)好就業(yè)，在選擇專業(yè)的同時(shí)還需要看教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校興衰存亡的關(guān)鍵，而職校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、途徑、方式也是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，人才需求條件的提高以及我國(guó)雙向選擇、自主擇業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗為主體的勞動(dòng)就業(yè)制度的進(jìn)一步實(shí)施，職校畢業(yè)生就業(yè)率的高低成為衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志之一。因此，就業(yè)指導(dǎo)工作在職校教學(xué)工作中顯得尤為重要。

鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校時(shí)刻響應(yīng)號(hào)召，堅(jiān)持以及“以人為本”的教學(xué)思想，把學(xué)生的就業(yè)放在首位。新生入學(xué)之初，學(xué)校就把對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作提到重要的議事日程，使學(xué)生時(shí)間了解到應(yīng)該如何選擇專業(yè)推薦現(xiàn)在好就業(yè)的專業(yè)，以及社會(huì)的需求和用人單位對(duì)該專業(yè)人才的素質(zhì)要求等情況。學(xué)生在校之際，會(huì)享受到專業(yè)的、權(quán)威的、貫穿全程的就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校就能全面深入了解市場(chǎng)的就業(yè)情況。

鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校隸屬于全國(guó)知名的新華教育集團(tuán)，坐落于中原腹地河南鄭州滎陽(yáng)市，是緊缺型汽車技術(shù)人才培養(yǎng)基地，汽車行業(yè)協(xié)會(huì)理事會(huì)員單位、中國(guó)受校企歡迎教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中國(guó)知名汽修教育院校、中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行質(zhì)量誠(chéng)信•服務(wù)單位、鄭州市十佳職業(yè)教育院校、鄭州市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”。想要就業(yè)好，還是來(lái)鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校報(bào)名吧！