而從今年的就業增長率來看，在同樣的經濟形勢下，職業教育的就業增長率較高等教育提高較快。在當前嚴峻的就業形勢下，職業教育的就業率能逐年攀升，表征了以能力培養為本位的職業教育對提高學生就業競爭力的促進作用。高就業率的實現說明企業可以從職業教育機構獲得越來越多的可用人才，這一方面緩解了當下多數企業技能型人才緊缺造成的用工荒。另一方面，也說明職業教育機構在很大程度上緩解了社會就業壓力。

鄭州萬通汽修學校的學生就業工作近些年取得了突出成就。據了解，學校自成立20多年來已切實解決了10萬人的就業問題。隨著社會經濟建設的快速發展，加之職業教育的地位越來越高。企業、職業教育、人才三者之間的關系也隨之越來越緊密，職業教育已經開始充當起調節企業與人才之間供需平衡的角色。

“技能與經驗兼備，完全滿足企業需求”，這就是企業更愿意聘用接受過職業教育的人的重要原因。有的企業為了可以順利自身可多獲得人才，甚至于職業教育機構簽訂人才戰略合作協議。企業對職業教育機構充分認可，讓職業教育的就業率想不高都難。

目前，以“就業”為核心的職業教育，已經成為了中國教育體系下的主流教育，高就業率讓接受技能培訓的人獲得了更高的社會地位和經濟待遇。在中國的產業結構升級的重要階段，高素質的技能型人才，是中國產業大軍的主體，而職業教育作為人才重要輸送陣地應該得到越來越多的關注，并能快速、高質量的發展，這將對推進社會經濟快速穩定持久的發展起到重要作用。

鄭州萬通汽修學校獨創“目標激勵式”教學法，在督促學生成才，培養學生學習積極性方面有著獨特的成就。學校以培養人才為目標，以學生就業為根本，與眾多企業建立協議，順利學生順利就業。其中貳仟家、河南鄭港、亞隆、天津一汽、杭州比鄰、一汽大眾、比亞迪等眾多知名企業與學校建立了長期合作，學生畢業即可，訂單式培養使眾多學子提前步入工作崗位，五重就業順利的不斷完善順利學生就業的同時也得到了眾多企業的肯定。