周立波說：以前高考是千萬人過獨木橋，現(xiàn)在“獨木橋”變成了高速公路，大多數(shù)人都能過去，只有小部分人過不去。2012年參加高考的學(xué)生8個中有7個都能上大學(xué)。
高考分?jǐn)?shù)出爐后，許多家長為了孩子有個好學(xué)校可以上，到處托關(guān)系、找熟人，這樣舐犢情深的心理被許多犯罪分子利用，他們以“內(nèi)部人員”自稱，騙取家長和學(xué)生錢財。其實家長和學(xué)生不必這樣盲目，分?jǐn)?shù)低沒有關(guān)系，不想復(fù)讀也沒有關(guān)系，只要選擇正確的學(xué)校，喜歡的專業(yè)，就可以成就自己的未來。高考是人生重要的一場戰(zhàn)役，而不是的一場戰(zhàn)役。
其實許多學(xué)生迫切想上大學(xué)，不過是為了一張畢業(yè)證而已，但是為了那樣一張在社會上沒有任何說服力的證件，浪費四年的時間值得嗎？現(xiàn)今的大學(xué)課程設(shè)置嚴(yán)重滯后、和社會脫節(jié)，四年的時間除了理論知識、荒廢四年的青春和一張并不能說明問題的畢業(yè)證，還有什么呢？在這個不再重要的社會，這樣一張證書又有什么意義呢？
鄭州萬通汽修學(xué)校和鄭州大學(xué)強強聯(lián)合開設(shè)的專業(yè)——汽車檢測與維修專業(yè)，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、大學(xué)物理等高校課程，主講老師是從鄭州大學(xué)聘請的專業(yè)老師，老師講的透徹、學(xué)生學(xué)得認真，基礎(chǔ)掌握的很扎實。不僅如此，學(xué)校還開設(shè)了汽車維修專業(yè)課程，在教學(xué)上采取“實踐——理論——實踐”的教育模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在實踐中增長知識，在實踐中獎技能學(xué)到手，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
很多學(xué)生在鄭州萬通汽修學(xué)校收獲了很多，不僅是手中大學(xué)證書，更多的是在學(xué)校學(xué)習(xí)的技能，如果說證書是求職的入場券，技能就是以后發(fā)展的墊腳石，在這兩年多時間里，他付出了一份努力，得到了兩份收獲。技能雙豐收，使得自己求職、創(chuàng)業(yè)更具競爭力。