在剛剛過去的第二屆全國“萬通杯”汽車維修技能大賽中，全國萬通院校的參賽老師和學生在大賽上展現了精湛的汽修技能，他們在賽場上扎實穩健的操作風格、精彩異常的實踐操作，贏得在場每一位嘉賓和裁判的好評，現場觀眾們反映熱烈，對大賽贊不絕口。

作為國內大型的汽車維修技能大賽，為了盡可能地順利比賽公平公正，大賽特邀請了業內德高望重的一線汽修專家組成裁判委員會，如總裁判長闞有波先生，就是安萊（北京）汽車技術研究院院長，質檢總局缺陷產品管理中心的資深專家。副裁判長何正茂先生、趙林先生也擁有多年的汽修行業售后服務等領域資深經驗。

總裁判長闞有波先生對此次大賽的順利舉辦給予了高度贊揚：“第二屆全國‘萬通杯’汽車維修技能大賽能取得這么好的成績，得益于萬通汽修教育實行的‘理實一體化’實踐教學法，突破以往理論與實踐相脫節的現象。作為汽修院校，重要的是對學生的實操能力的培訓，學生要在反復的實踐中才能夠掌握知識。‘理實一體化’教學模式理中有實，實中有理，突出學生動手能力和專業技能的培養，充分調動和激發學生學習興趣，讓學生在學中干、干中學，在學練中理解理論知識、掌握技能。”

副裁判長何正茂先生也表達了他對大賽的看法：“圣人孔子，其弟子有七十二賢人，因師從名門，而名揚天下。人們經常說‘師資出高徒’，通常意義上遇到的老師，也就是順利了一半。師資為墻，高徒為瓦，是一所高品質學校不可或缺的重要因素。作為一名汽修老師，不只教好學生技術知識，還要做好學生的領路人，在萬通汽修教育這些老師身上，我看到了希望。”

副裁判長趙林先生表示：“知名教育家陶行知說過，培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫‘因材施教’。每個學生都如同璞玉，如果未經打磨，便永生不會具有連城的價值。然而，一旦遇到了慧眼和巧手，結局便是迥然不同。作為教師，如果不能發掘學生的優點，這便是教育的悲哀。每一個教育工作者都應該傾其所有的智慧與耐心，去發現學生的閃光點，萬通汽修教育真正做到了因材施教，針對不同的學生制定不同的教育方法，確保每一位學生都能成為高素質的汽修人才。”