新時(shí)代的汽車工業(yè)發(fā)展迅速，車系、型號(hào)更新頻率越來(lái)越快，如何緊跟技術(shù)潮流，在這樣的行業(yè)背景下培養(yǎng)市場(chǎng)需要的汽車技術(shù)人才，成為擺在從事汽車教育的學(xué)校面前的頭等問(wèn)題。針對(duì)飛速發(fā)展的汽車產(chǎn)業(yè)，鄭州萬(wàn)通汽車學(xué)校探索新教法、新學(xué)法，利用新教材、新設(shè)備，走出了一道培養(yǎng)高技術(shù)汽車人才的創(chuàng)新之路。

新教材

圖文并茂的新教材

萬(wàn)通汽車教育隸屬于國(guó)內(nèi)知名的新華教育集團(tuán)，其內(nèi)部有專門的教材研發(fā)機(jī)構(gòu)，專注于為學(xué)生編撰易學(xué)且先進(jìn)的創(chuàng)新教材，圖文并茂、編排合理的教材附有多媒體課件，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。所有教材包含市場(chǎng)上新的汽車技術(shù)，以順利學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能是當(dāng)今汽車市場(chǎng)實(shí)用、先進(jìn)的。

新設(shè)備

先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)臺(tái)架

從汽車教育的自身規(guī)律來(lái)看，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和難易程度。2016年，學(xué)校購(gòu)進(jìn)新型教學(xué)設(shè)備——車?yán)蚺_(tái)架，這一設(shè)備可以模擬汽車部件故障，教師可以根據(jù)故障對(duì)同學(xué)進(jìn)行講解，這就實(shí)現(xiàn)了可視化情境教學(xué)，讓學(xué)生更方便學(xué)、學(xué)的更好。鄭州萬(wàn)通汽車學(xué)校每年都會(huì)購(gòu)進(jìn)新型的教學(xué)設(shè)備，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程做出強(qiáng)有力支撐。

新教法

郭凱老師在指導(dǎo)學(xué)生測(cè)量汽車機(jī)油量

教師是一所學(xué)校的教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改變傳統(tǒng)的說(shuō)教模式以更適應(yīng)新時(shí)期的汽車教育生態(tài)。學(xué)校教師隊(duì)伍由客座教授、企業(yè)總監(jiān)、雙師型教師共同組成，更科學(xué)的架構(gòu)和更專業(yè)的隊(duì)伍，為學(xué)生提供了更好的教育資源。在課堂上，教師動(dòng)手指導(dǎo)、上手示范，確保學(xué)生操作規(guī)范、掌握技能。

新學(xué)法

學(xué)生進(jìn)行技能比拼賽

現(xiàn)階段，鄭州萬(wàn)通汽車學(xué)校的在校學(xué)生以15-24歲的男孩子為主，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、思維活躍。學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，把理論教學(xué)、上手操作相結(jié)合，引入企業(yè)工單式操作流程，組織學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)過(guò)程有序清晰。學(xué)校不定期舉辦技能大賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，以賽促練，提高學(xué)生技能水平。

新時(shí)期，新機(jī)遇，在新的汽車行業(yè)發(fā)展背景下，鄭州萬(wàn)通汽車學(xué)校以新的姿態(tài)和方法，迎接著新的挑戰(zhàn)。總結(jié)規(guī)律、尋找方法，教材、設(shè)備、教法、學(xué)法的創(chuàng)新和發(fā)展，為學(xué)校培養(yǎng)新時(shí)代汽車技術(shù)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。