隨著我國汽車工業(yè)的大發(fā)展，2015年底，我國機動車保有量已達到1.72億量，汽車行業(yè)為社會帶來了大量的工作機會和財富，也有著越來越多的人才涌進這個行業(yè)。相對于已經身處行業(yè)內部的工作人員來說，中學生或者再就業(yè)人群則要通過專業(yè)教育和技能培訓來獲得進入汽車行業(yè)的機會。

我國汽車工業(yè)快速發(fā)展

大量的需求也催生了汽車維修職業(yè)培訓的市場，從地方的公辦職業(yè)院校開設的汽車專業(yè)到層出不窮的汽修學校，汽車維修職業(yè)培訓市場呈現魚龍混雜的情況。有些學校用低廉的學費吸引學生，卻沒有專業(yè)的教學設備，學生沒有花費多少資金，卻耗費了大好的青春。

從汽車教育本身的特性來看，其必然要有相對較高的投入。更多實訓車輛、更頻繁的實訓耗材使用頻率，更好的師資……相對應的，汽車行業(yè)的收入也要高于一般行業(yè)。汽車作為昂貴商品的屬性，也決定了它的維修保養(yǎng)要花費人們大量的金錢。

學校在今年購進的教學臺架

學校學生赴汽車服務企業(yè)參觀

鄭州萬通汽車學校作為專業(yè)的汽車教育職業(yè)院校，致力于培養(yǎng)貼近市場的汽車新技術人才。學校有充足的實訓車輛、優(yōu)質的實訓耗材、經驗豐富的師資隊伍，這客觀上也增加了教育成本。

校園環(huán)境

從建校以來，鄭州萬通立足于河南地區(qū)，培養(yǎng)了一批又一批的汽車維修技術人才，為河南省的汽車行業(yè)發(fā)展做出了自己的貢獻，做卓越的汽修學校，鄭州萬通還將繼續(xù)努力。