“我對母校印象不太好，不滿意，我都畢業兩三年了，都還沒找到一個和專業有關的工作，每次面試都是碰一鼻子灰吧，都要求有實習實踐經驗，可是學校都沒有給我們提供實踐實習的機會……”小李在接受此項《母校滿意度》調查時說道。

母校滿意度調查

據權威教育數據咨詢和評估機構麥可思公司公布的“畢業生母校滿意度與培養改進分析”調查表明：工作了的2009屆畢業生認為在課堂教學中應該改進的三大方面依次是“實習和實踐環節不夠”、“課程內容不實用或陳舊”，以及“培養主動學習能力不夠”。其中，42%的大學生選擇了“實習和實踐環節不夠”。

求職無真經，職業能力才是關鍵。 一位人力資源經理很真誠的說出了職場的招聘“潛規則”：現在的用人單位不再唯是用，不再以出身論英雄，而是更注重人才的綜合素質和職業技術能力。

實訓大廳

說到人才的綜合素質和職業技術能力的培養，職業學校在這方面做的真的很不錯，部分職業院校培育出來的學生很受到企業的追捧。甚至某些緊缺型人才，還未等學生畢業，企業便已排隊“預購”。以汽修行業為例，鄭州萬通汽修學校作為全國名列前茅的專業汽修院校，一直以來頗受用人單位的青睞，其培育出來的學生也成為企業之間爭搶的“香餑餑”。

實訓課堂

作為重點大學鄭州大學定點實訓基地，在實習實踐方面， 為提高實訓質量，確保學員能學到真正的汽修技術，鄭州萬通汽修學校建立了高級轎車、汽車電噴、柴汽油發動機、汽車變速器、汽車美容、多媒體網絡教育中心等現代化的實訓室十多個，可同時容納2000多名學生實訓，是。 另外，還與奇瑞、現代、奧迪、大眾、日產、別克、寶馬、奔馳等汽車生產商以及各大4S服務、一汽、千里馬、兩千家等大型汽車服務企業簽訂人才培養計劃，作為學生的實習、就業單位，確保每一位學生都盡可能多的實踐、動手操作，上學即上崗。

“我真的很感謝我的母校鄭州萬通汽修學校，是她讓我學會了一門硬技術，在學校的實習實訓的機會很多，而且實訓的設施設備都很先進齊全，我現在的公司對我的實踐能力很滿意。”畢業生張文說道。