[核心提示] 就業形勢遭遇“寒冬”，大批大批的大學生涌入人才市場，他們手里抱著一摞摞的材料，心里懷揣的是堅持四年甚至更久的夢想。然而，迎接他們的是一個又一個“不可能”、“考慮考慮”……

令人窒息的招聘會現場

實訓課上的萬通學子

網易教育訊 就業形勢遭遇“寒冬”，大批大批的大學生涌入人才市場，他們手里抱著一摞摞的材料，心里懷揣的是堅持四年甚至更久的夢想。然而，迎接他們的是一個又一個“不可能”、“考慮考慮”……

大學生就業難

大學生就業難已經不是一個什么新鮮的話題，隨著高校每年的擴招，雖然提升了全民教育的水平，但是也隨之增加了這些大學生的就業壓力。今年，有600多萬的應屆大學畢業生走出校門走進社會。走出校門的他們身上已經不再有“天子驕子”的光環，他們將成為這個社會中平凡的一份子，同時也將成為每年千萬就業大軍中的一員。很多大學生擁有的只是滿腔的理論知識，對實訓、實踐一竅不通，然而現在企業要求的人才大都是要工作經驗和實踐經驗的，因此許多大學生畢業就等于失業。

大學生“回爐”熱

為了盡快融入社會、適應企業的用人標準，大學生“回爐”繼續深造提升自己的實力成為了一種趨勢。在鄭州萬通學校里有隨處可見許多大學畢業生，他們穿上萬通校服，在實訓室里忙碌著。為什么會產生這樣的情況呢？因為大學教育一直以來偏重基礎理論知識的教授，缺少充分的技能實踐和應用。企業需要的是實戰能力強、職業經驗豐富、入職就能迅速上手的應用型人才，而走出校門的不少畢業生卻欠缺實踐技能和實戰經驗，而且心高氣傲、眼高手低，難以適應企業的實際需求。

職業教育的目的

在今年兩會上，有關教育的議題也再次聚焦在了就業的問題上。針對這個問題，兩會代表、全國政協委員杜時貴在提案中強調職業教育對解決就業的作用，他呼吁職業教育機構要培養符合社會需求的技能型人才。

鄭州萬通汽修學校積極響應政府和的號召，以實訓、實習為主率先推出創新的“目標激勵式五步教學法”+獨創“理實一體化”實戰教學。同時，鄭州萬通汽修教育將“技能+”致力于為社會培養更多的符合企業用人需求的高技能人才，讓學生真正實現、上崗即上手，實現一次成才，不再回爐。

(本文來源：網易教育 )